BNE-Profil der Schule

Gemäß der Leitlinie des Ministeriums für Schule und Bildung widmet sich das Quirinus-Gymnasium der Bildung für nachhaltige Entwicklung. In regelmäßigen Sitzungen tauschen wir uns in den Schulgremien darüber aus, wie wir unsere Schule im Sinne eines „Whole School Approach“ ganzheitlich weiterentwickeln und ein größeres Bewusstsein für Umweltthemen, wirtschaftliche Zusammenhänge und das soziale Miteinander in der „Einen Welt“ schaffen. Dabei möchten wir den Lernenden die notwendigen Kompetenzen vermitteln, um fundierte Entscheidungen treffen zu können und verantwortungsbewusst zu handeln.

Unsere Arbeit umfasst vielfältige schulische und unterrichtliche Bereiche. In zahlreichen Curricula (z.B. Biologie, Politik, Erdkunde) sind die nachhaltigen Entwicklungsziele (SDGs) eingebunden, um sicherzustellen, dass alle Schüler*innen in möglichst vielen Fachbereichen damit in Berührung kommen. Nachhaltigkeitswochen, Aktionstage und AGs zum nachhaltigen Umgang mit Ressourcen und zu den SDGs sind fest im Schulalltag verankert. Dazu gehören beispielsweise die Umwelt- und die Schulgarten-AG, der Projektkurs „Climate Change / Crisis in all its facets“, unsere jährliche Teilnahme am „Stadtradeln“ und vieles mehr. 

Ein wesentlicher Bestandteil unserer BNE-Aktivitäten ist die Zusammenarbeit mit externen Partnern und und Institutionen. Wir kooperieren mit lokalen Umweltorganisationen und Naturschutzzentren (z.B. NABU, Naturschutzzentrum Bruchhausen), mit lokalen Vereinen (z.B. „Miteinander für Uganda e.V.“),  pflegen Bildungspartnerschaften (z.B. ZOO Krefeld, Stadtbibliothek Neuss) und internationale Partnerschaften (Austauschprogramme mit Schulen in den Niederlanden, Frankreich sowie Erasmus+-Projekte, ugandische Partnerschule), um unseren Schüler*innen praxisnahe Lernerfahrungen zu bieten. Um unseren Schwerpunkt der Demokratieförderung kontinuierlich weiter auszubauen, sind wir an das Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ angeschlossen. Solche Kooperationen ermöglichen den Lernenden Einblicke in konkrete Nachhaltigkeitsprojekte und ermutigen sie, aktiv an der Lösung globaler Herausforderungen mitzuwirken. 

Folgende BNE-Prozesse haben wir seit der letzten Auszeichnung initiiert bzw. weiterentwickelt:

  • Gesunde und präventionssensible Schule
  • Demokratieförderung und Vielfalt
  • Quirinus International
  • Umwelt- und Klimaschutz im Unterricht
  • Nachhaltige Gestaltung der Schulhöfe
  • Quirinus macht mobil
  • BNE-Projektwochen, Quirinus Earth Day
  • Organisationskultur: Transparente Informationswege

Wir verstehen unsere Schule nicht nur als Bildungseinrichtung, die Fachwissen über nachhaltige Entwicklung vermittelt, sondern betrachten sie ganzheitlich als geschützten Erfahrungs- und Lebensraum, in dem aktives Handeln, kritisches und vernetztes Denken und die Kreativität der Schüler*innen gefördert werden. Dabei betrachten wir die Entwicklung als einen partizipativen Prozess unserer Schulgemeinschaft, denn nur gemeinsam können wir unsere Schule zu einer starken Schule der Zukunft entwickeln.